מאמרים בנושא הפרעות קשב וריכוז

אבחון קשב וריכוז ואבחון פסיכו דידקטי 17/01/10 |  מאת: כיוונים אחרים | הפרעות קשב וריכוז אבחון פסיכו דידקטי הינו אבחון המשלב בין ההיבטים הפסיכולוגיים להיבטים הדידקטיים ומאפשר קבלת תמונה אבחונית רחבה. בעזרת אבחון פסיכודידקטי נבדקות השפעות קוגניטיביות ורגשיות על תהליכי הלמידה של המאובחן. בנוסף בודק אבחון פסיכודידקטי את הפוטנציאל האינטלקטואלי של הילד. במסגרת אבחון פסיכו דידקטי ניתן לבדוק את מנת המשכל של הילד. כמו כן, אבחון פסיכודידקטי בוחן את תפקודו הרגשי של הילד על מנת לבדוק האם מקור הקשיים בלמידה נובע מקושי רגשי או מליקוי למידה. למאמר המלא...

אבחון קשב וריכוז ואבחון ליקויי למידה 13/01/10 |  מאת: כיוונים אחרים | הפרעות קשב וריכוז אבחון ליקויי למידה יכול לסייע באבחון קשיים מהם סובל המאובחן וכן לסייע בגילוי דרכי טיפול מתאימות בקושי. על ידי ביצוע אבחון ליקויי למידה ניתן לקבל תמונה ברורה יותר של קשייו של הילד וכן של נקודות החוזק שלו. במסגרת האבחון נבדקות מיומנויות התפיסה והזכירה של הילד. בנוסף נבדקים במסגרת אבחון ליקויי למידה גם תחומי הידע של הילד ויכולות הקשב שלו. המיומנויות השונות נבדקות בהשוואה למיומנויותיהם של בני גילו של הילד המאובחן. בעזרת האבחון ניתן לגלות דרכי טיפול שיוכלו לסייע לעקיפת הקשיים שנתגלו באבחון. למאמר המלא...

אבחון קשב וריכוז ואבחון פסיכודידקטי 12/01/10 |  מאת: כיוונים אחרים | הפרעות קשב וריכוז כאשר יש רצון לאבחן בעיות קשב וריכוז, ניתן לבצע אבחון קשב וריכוז. על מנת לאבחן בעיות קשב וריכוז ניתן לבצע מבחן T.O.V.A המסייע לגילוי בעיות קשב וריכוז וכן מאפשר בדיקת יעילותו של טיפול תרופתי בבעיות אלה. האבחון מורכב משני חלקים כאשר חלקו הראשון מיועד לגילוי התנהגות אשר מאפיינת בעיות קשב וריכוז. במסגרת חלק זה נבדקת התמדת קשב, אימפולסיביות, זמן תגובה ועקביות בביצוע המטלה. למאמר המלא...

אבחונים לאיתור קשיים 15/09/09 |  מאת: כיוונים אחרים | הפרעות קשב וריכוז אבחון ליקויי למידה מסייע לאיתור קשיים בלמידה אצל הילד. במסגרת אבחון לקויות למידה נערכת בדיקת תפקודי בסיס המסייעת לקבלת תמונה ברורה בנוגע לקשייו של הילד. כמו כן, בעזרת בדיקת תפקודי בסיס הנערכת במסגרת אבחון ליקויי למידה, ניתן לאתר את נקודות החוזק של הילד. למאמר המלא...

" אני יודעת "לקדוח" להורים וכך אני משיגה כל מה שאני רוצה! " 13/09/09 |  מאת: ריקי קאופמן | הפרעות קשב וריכוז תיאור תהליך טיפולי של ילדה בת 9 המאובחנת כהיפראקטיבית עם הפרעות קשב וריכוז . למאמר המלא...

הפרעת קשב וריכוז | ליקויי למידה | הוראה מתקנת – שיטת בן דור 10/09/09 |  מאת: שלום בן דור | הפרעות קשב וריכוז הפרעת קשב וריכוז היא אחת ההפרעות הקשות ביותר להגדרה ברפואה. בעצם שמה יש בעייתיות: מה בדיוק היא כוללת ? מה זה ADHD ? מהן תסמיניה ? כיצד היא משפיעה על הקריאה ועל הכתיבה ? מהן תופעות הלוואי שלה ? כיצד מאבחנים אותה וכיצד מטפלים בה. על כל אלה במאמר הבא של שלום בן דור. למאמר המלא...

ליקויי למידה - ילדים | טיפול בשיטת בן דור 08/07/09 |  מאת: שלום בן דור | הפרעות קשב וריכוז התואר "לקוי למידה" הוא תואר מחייב ! מי שנושא בתואר לומד במהירות את משמעויותיו המעשיות ואת תורת הזכויות וההקלות הנלווית לו. הילד שלנו הופך להיות יותר ויותר "ילד לקוי למידה" . זה יהיה עיקר עניינו בשנים הבאות ואולי תמיד ! מתוך עבודתי אני טוען שמפגש לא טוב בין הילד למערכת החינוך, בתוספת בעיות קלות יחסית שאותן מביא עמו הילד לביה"ס יוצרים במקרים רבים תהליך מתגלגל של בלבול וכשלון שמגדיר את הילד כלקוי למידה. פעם אחר פעם אני רואה בעבודתי כיצד ילד שאובחן כלקוי למידה, משיר מעליו את הלקות ואת "התואר". ופת למאמר המלא...

פרסברציה- המגמה לחזור על פעולה 06/08/08 |  מאת: ד"ר רינה מורדו PHD | הפרעות קשב וריכוז הפרסברציה מופיעה לפעמים כתופעת לוואי לליקויי בקשב. פרסברציה פירושה המגמה לחזור על פעולה כגון: כתיבה, ציור דיבור, מבלי להפסיק בזמן ובמקום המתאים. אין ביכולת הילד לעבור ממערך נפשי אחד למערך אחר. למאמר המלא...

ליקויי למידה 03/07/08 |  מאת: רחל דנקנר | הפרעות קשב וריכוז מהו הגורם, שמוביל להתנהגות היפראקטיבית ולהפרעות בקשב וריכוז למאמר המלא...

הקשר בין הצטיינות ואונות המח 29/06/08 |  מאת: רחל רודין | הפרעות קשב וריכוז השפעת האונה הקדמית הדומיננטית על יכולת הלימוד. הצורך בהפעלת אונת המח החלופית, הלא דומיננטית וכיצד ניתן לשפר את יכולת הלמידה ע"י הצלבות בין עין, אוזן ויד דומיננטיות. הכרת מבנה המח והיכולת להפעיל אותו על ידי תנועה, תוך שיחרור מתח על רגשות שלליים, מביאה לשיפור ביכולת הלמידה והתפקוד. למאמר המלא...

< עמוד הקודם

3

4

5

6

7