מסלולי לימוד במוזיקה
נכתב על ידי: מכללת הד
תאריך: 22/09/09

אנשים רבים מתעניינים במוסיקה ומעוניינים ללמוד תחום זה לעומק. קיימים מסלולי לימודים שונים המאפשרים ללומדים לרכוש ידע במוסיקה. אנשים רבים מעוניינים לעסוק במוסיקה כתחביב ולדעת לנגן על כלי נגינה. קיימים מסלולי לימוד מוזיקה אשר מתאימים למעוניינים לפתח את תחביבם ולרכוש מיומנויות נגינה על כלי נגינה. הלימודים במסלולים מסוימים מציעים בנוסף ללימוד נגינה גם למידת תיאוריה והשפה המוסיקלית המאפשרת יצירה באופן עצמאי ושיתוף פעולה עם מוזיקאים אחרים.

 

בנוסף אל מסלול לימוד מוזיקה המציע לימוד נגינה כתחביב, קיימים מסלולים נוספים הכוללים לימוד נגינה. ניתן ללמוד נגינה גם במסלולי לימודים המתמקדים בסגנון מוזיקה מסוים. ניתן למצוא מסלול לימודים המתמקד במוסיקה מזרחית וכולל לימודי נגינה על כלים ייחודיים לסגנון המוסיקה המזרחית וכן לימודי זמרה. בנוסף, במסגרת הלימודים ניתן לרכוש ידע על תולדות המוסיקה המזרחית וכן ללמוד תיאוריה. מסלולי הלימודים השונים המציעים לימודי נגינה, מאפשרים לכל אדם למצוא מסלול לימודים המתאים לו ובמסגרתו יוכל לרכוש מיומנויות נגינה.

 

מסלול לימודים נוסף בתחום המוסיקה הוא לימודי סאונד. קורס סאונד מכשיר את הלומדים ליצירת מוזיקה, הקלטתה ועריכתה באולפן הקלטות. במהלך הלימודים הסטודנטים מתנסים בהקלטה ועריכה של מוזיקה ורוכשים ידע מעשי על טכניקות ערבול קול, טכניקות הקלטה שונות ונושאים נוספים. קורס סאונד כולל גם לימודים של נושאי תיאוריה שונים כמו חשמל, אקוסטיקה ואטימה ונושאים נוספים. לימודי סאונד מכשירים את הסטודנטים ומעניקים להם כלים הדרושים לעבודה בתעשיית המוסיקה.

 

מסלולי הלימודים השונים בתחום המוסיקה יכולים לאפשר למעוניינים בכך לרכוש ידע במוסיקה במסגרת מסלול הלימודים המתאים להם.

 

מכללת הד היא מכללה למוסיקה המציעה מסלולי לימוד שונים. מסלולי הלימוד במכללה משלבים לימודי תיאוריה וניסיון מעשי חשוב ומועברים בידי צוות מרצים בעל ניסיון רב בהוראת התחום הנלמד וניסיון מעשי בתחום.


 
אודות המחבר

הד - המכללה למוסיקה תל-אביב

כתובתנו:

י.ל.פרץ 7, תל-אביב 66853

 איך מגיעים?

טלפונים: 

טלפון ראשי (ניתוב שיחות): 1-800-38-30-30

טלפון מזכירות: 03-7914914

טלפון שיווק אינטרנט ואתר: 03-7914926 (שרון) 

המאמר הודפס מאתר portal-asakim.com - אתר מאמרים עסקיים ומקצועיים
http://www.portal-asakim.com/Articles/Article6165.aspx