לימודי מוזיקה וקורס סאונד
נכתב על ידי: מכללת הד
תאריך: 24/11/09

אנשים רבים מוצאים עניין במוסיקה ומעוניינים לרכוש ידע בתחום. קיימים מסלולי לימודים שונים אשר יכולים להתאים למתעניינים בתחום זה. בין מסלולי הלימוד הקיימים ניתן למצוא לימודי מוזיקה אשר מתאימים למעוניינים לעסוק בתחום זה כמקצוע. הלימודים כוללים ידע על הלחנה, קומפוזיציה ונושאים נוספים. בנוסף הלימודים כוללים לעיתים התנסות מעשית אשר מסייעת לסטודנטים לשפר את מיומנויותיהם הביצועיות בשירה או בנגינה. לימודי מוזיקה במסלול מסוג זה יכולים לסייע לסטודנט להפוך למוזיקאי רב תחומי שיוכל להשתלב במגוון מסגרות לאחר הלימודים.

בנוסף אל הלימודים במסלול זה, קיימים מסלולי לימודי מוסיקה נוספים, בהם מסלולים המתמקדים בסגנון מוסיקה מסוים כמו מוסיקה אלקטרונית. לימודי מוסיקה אלקטרונית מלמדים את הסטודנטים על יצירתה של מוסיקה בעזרת מחשב. במסגרת תוכנית הלימודים הסטודנטים רוכשים ידע על יסודות בתיאוריה מוסיקלית, עקרונות הסאונד, תולדות המוסיקה האלקטרונית ונושאים נוספים. בנוסף כוללים הלימודים רכישת ידע בעבודה עם פלטפורמות מקצועיות המשמשות ליצירת מוסיקה באמצעות מחשב.

קיימים מסלולי לימודים נוספים בתחום המוסיקה, בהם מסלול לימודי סאונד. קורס סאונד מיועד ללמד את הסטודנטים ליצור, להקליט ולערוך מוסיקה באולפן הקלטות. הלימודים כוללים ידע בנושאי תיאוריה שונים בהם אקוסטיקה ואטימה, מערכת שמע, חשמל ונושאים נוספים. כמו כן כוללים הלימודים רכישת ידע בנושאים מעשיים כמו טכניקות ערבול הקול, אומנות המיקס וטכניקות הקלטה שונות. לימודי סאונד כוללים התנסות בעבודה עם מערכות מקצועיות לשם הקלטה ועריכה של מוזיקה, ומאפשרים לסטודנטים לצבור ניסיון בתחום. קורס סאונד מסייע לסטודנטים ברכישת ידע וכלים החשובים לשם עבודה בתעשיית המוסיקה.

מכללת הד היא מכללה למוסיקה המציעה מסלולי לימוד שונים. מסלולי הלימוד במכללה משלבים לימודי תיאוריה וניסיון מעשי חשוב ומועברים בידי צוות מרצים בעל ניסיון רב בהוראת התחום הנלמד וניסיון מעשי בתחום.


 
אודות המחבר

הד - המכללה למוסיקה תל-אביב

כתובתנו:

י.ל.פרץ 7, תל-אביב 66853

 איך מגיעים?

טלפונים: 

טלפון ראשי (ניתוב שיחות): 1-800-38-30-30

טלפון מזכירות: 03-7914914

טלפון שיווק אינטרנט ואתר: 03-7914926 (שרון) 

המאמר הודפס מאתר portal-asakim.com - אתר מאמרים עסקיים ומקצועיים
http://www.portal-asakim.com/Articles/Article6870.aspx