לימוד מוסיקה וסאונד
נכתב על ידי: מכללת הד
תאריך: 25/01/10

אנשים רבים מתעניינים בתחום המוסיקה ומעוניינים לרכוש ידע נוסף בתחום זה. קיימים מסלולים שונים בתחום המוסיקה המאפשרים למתעניינים בתחום למצוא את מסלול הלימודים המתאים ביותר עבורם.

בין מסלולי לימוד מוסיקה השונים ניתן למצוא מסלול לימוד מוזיקה המיועד למעוניינים לעסוק במוסיקה כמקצוע. במסגרת הלימודים יוכלו הסטודנטים לרכוש ידע בנושאים שונים כמו תיאוריה, הלחנה וקומפוזיציה. בנוסף, לימוד מוסיקה במסלול הכולל התייחסות להיבט הביצועי, יאפשר לסטודנטים לפתח את יכולותיהם הביצועיות. הלימודים במסגרת מסלול המיועד להכשיר את המעוניינים לעסוק בתחום כמקצוע, יאפשרו לסטודנטים לרכוש ידע חשוב ויוכלו לסייע להם להפוך למוסיקאים רב תחומיים שיוכלו להשתלב במסגרות שונות לאחר הלימודים.

קיימים מסלולי לימוד מוזיקה המתמקדים בסגנון מוסיקה מסוים, בהם מסלול לימודי מוסיקה אלקטרונית. לימודי מוסיקה אלקטרונית מיועדים להקנות לסטודנטים הבנה ביצירת מוסיקה בעזרת מחשב. במסגרת לימודי מוסיקה אלקטרונית רוכשים הסטודנטים ידע בנושאים שונים, בהם עקרונות הסאונד, יסודות בתיאוריה מוסיקלית ותולדות המוסיקה האלקטרונית. לימודי מוסיקה אלקטרונית יוכלו להקנות לסטודנטים ידע בעבודה עם פלטפורמות שונות הקיימות בתחום.

בין מסלולי הלימודים השונים בתחום המוסיקה, קיים גם מסלול לימודי סאונד המיועד להקנות לסטודנטים ידע ביצירה, הקלטה ועריכה של מוסיקה באולפן הקלטות. תוכנית הלימודים של קורס סאונד כוללת נושאי תיאוריה כמו מערכת שמע, חשמל ונושאים נוספים וכן נושאים מעשיים כמו טכניקות ערבול הקול וטכניקות הקלטה שונות. במהלך לימודי סאונד הסטודנטים רוכשים כלים וניסיון חשוב כך שבתום קורס סאונד יהיו בידיהם הכלים הנדרשים לשם השתלבות בתעשיית המוסיקה.

מכללת הד היא מכללה למוסיקה המציעה מסלולי לימוד שונים. מסלולי הלימוד במכללה משלבים לימודי תיאוריה וניסיון מעשי חשוב ומועברים בידי צוות מרצים בעל ניסיון רב בהוראת התחום הנלמד וניסיון מעשי בתחום.


 
אודות המחבר

הד - המכללה למוסיקה תל-אביב

כתובתנו:

י.ל.פרץ 7, תל-אביב 66853

 איך מגיעים?

טלפונים: 

טלפון ראשי (ניתוב שיחות): 1-800-38-30-30

טלפון מזכירות: 03-7914914

טלפון שיווק אינטרנט ואתר: 03-7914926 (שרון) 

המאמר הודפס מאתר portal-asakim.com - אתר מאמרים עסקיים ומקצועיים
http://www.portal-asakim.com/Articles/Article7504.aspx