האבחון הדידקטי באנגלית מיועד למטופלים המתקשים בלמידת השפה האנגלית, האבחון נועד למצוא את פשר הבעיה, מדוע ישנו ליקוי למידה ? ומדוע הוא מתבטא בלימודי שפות ?

בכדי למצוא את שורש הבעיה, על המאובחן לעבור אבחון דידקטי שגרתי ולאחריו ניתנת הערכה מקצועית בדבר הקושי באנגלית.

מהו אבחון דידקטי ?

אבחון דידקטי סורק את כלל הידע ורמתו בקרב המטופל. בתהליך האבחון נמדדים הפרמטרים הבאים :  רמת ידע, אוצר מילים, הבנת הנקרא וכושר קריאה וביטוי.  את האבחון עורכים על פי סיווג לגילאים השונים. רמת הידע הקיימת בתחומי הגילאים השונים בעלות ממוצע משתנה לפי ההתפתחות המשוערת.

אבחון דידקטי באנגלית יבחן את רמת הידע מבחינת קריאה וכתיבה, הבנה ואוצר מילים של השפה האנגלית ביחס לקבוצות הגילאים.

ממצאים חריגים

אבחונים דידקטיים אשר מוצאים את הילד בעל ציונים נמוכים מן המקובל לרמת הידע והכישורים המתאימים לגילו, יאובחן כתלמיד בעל ליקויי למידה המצריכים טיפול. כמו כן , ממצאים של פער בין רמת האינטליגנציה של התלמיד אל מול הישגיו בבית הספר יוביל לאבחון ליקויי למידה.

אבחון לקוי למידה  - האם חריג ?

קשיים בתפקוד עשויים לבוא לידי ביטוי בין היתר באמצעות בעיות קשב וריכוז, קשיים בשפה ובדיבור, קשיים בזיכרון, קושי בניהול עצמי, ועיכוב בהתפתחות מיומנויות למידה. הפרעות למידה אינן בהכרח מלוות בהפרעות רגשיות או במוגבלויות כלשהן - מאובחנים רבים הם בעלי רמת משכל ממוצעת ונורמטיבית, ללא בעיות רפואיות או בעיות חברתיות .

תולדה של  קושי בלימודי שפות

תלמידים אשר אובחנו כבעלי ליקוי למידה, עשויים להפגין קושי גם בלימודי שפה שניה. הדבר משמעותי מאחר שבכל בית ספר בישראל חלה חובת לימודי השפה האנגלית כמרכיב בלימודי הליבה של מערכת החינוך. לאחר אבחנה דידקטית ניתן להכיר בבעיה ובצורך לפתרונה בצינורות המקובלים. מומחים בתחומי האבחון יוכלו גם למצוא האם הבעיה נמצאת רק בלימודי שפות או שמדובר בליקוי למידה כללי.