לימודי עיצוב אתרים
נכתב על ידי: יוסי בוזגלו
תאריך: 11/06/12

השימוש ברשת האינטרנט הפך לחלק בלתי נפרד מחיינו, ומכאן שישנו צורך תמידי בפיתוח ועיצוב אתרים חדשים, בין אם הם אתרים חברתיים, אתרי מכירה, אתרי חדשות, אתרים אינפורמטיביים או אתרים שיווקים ותדמיתיים. באופן יומיומי, מתחדשים ועולים לרשת אתרים מאתרים שונים במגוון עצום של תחומים. עיצוב אתרים אלו, הינו אחד החלקים החשובים ביותר בתהליך פיתוח האתר, שכן גולשים רבים בוחרים האם להמשיך לגלוש באתר או לעזוב לטובת אתר אחר, אך ורק על סמך הנגישות והנראות של האתר, כלומר, עיצובו והאם הוא ידידותי למשתמש או לא.

לימודי עיצוב אתרים – להראות את הצד היצירתי בך.

לימודי קורס גרפיקה ממוחשבת פותחים בפני הסטודנטים שלל עולמות יצירתיים והעוסקים במקצועות העיצוב, יכולים לתת דרור למגוון של כישרונות בשילוב עם ידע ויצירתיות. לימודי עיצוב גרפי צריכים להתבצע במטרה להציג את התוכן והאלמנטים השונים באתר בצורה אטרקטיבית, נגישה, מעניינת ושהניווט באתר יהיה קל וידידותי למשתמש. הסטודנטים יוכלו להתמקצע בכל הקשור לבניית דפי אינטרנט, פיתוח יישומים לאתרים, שילוב אלמנטים של מולטימדיה וגרפיקה מתקדמת, כמו גם בפיתוח אתרים שלמים, וכל זאת בשילוב היכולת היצירתית שלהם.

לימודי עיצוב אתרים – מקצוע יוקרתי ומבוקש.

קיים מגוון עצום של אפשרויות העסקה בסיום הלימודים, בעיקר מכיוון שבניית אתרי אינטרנט הינה עדיין תחום שאינו מפסיק להתפתח. כמו כן, הדרישה הגוברת לפיתוח וחידוש אתרים קיימים, כמו גם בניית אתרים חדשים בקשר בעלי עסקים קטנים כגדולים,  גופים ציבוריים ומשרדי ממשלה, אנשי מקצוע, נותני שירותים וכמובן גם במגזר הפרטי, בשילוב עם התקדמות והתפתחות בלתי פוסקת של יישומים ואפליקציות, מאפשרים לבוגרי מסלולי הלימוד למצוא עבודה במקצוע בקלות יתרה.

סטודנטים רבים, בוחרים לשלב לימודי עיצוב אתרים, עם לימודי גרפיקה ממוחשבת או לימודי עיצוב גרפי, כאשר המכלול מקנה להם ידע רב בהפעלה ויישום של כל האלמנטים השימושיים בתחום הגרפיקה הממוחשבת בעיצוב האתר, וכפועל יוצא, מאפשר להם לתת מענה, אם כשכירים או כעצמאיים לפונקציות של התאמה אישית בעיצוב האתרים ללקוחותיהם, וכן לעסוק במקביל בתחומים אחרים של עיצוב מולטימדיה שניתן לשלב אותה בעיצוב האתר.


 
אודות המחבר
המאמר הודפס מאתר portal-asakim.com - אתר מאמרים עסקיים ומקצועיים
http://www.portal-asakim.com/Articles/Article29804.aspx