לימודי מוסיקה
נכתב על ידי: מכללת הד
תאריך: 06/07/09

אנשים רבים מתעניינים במוזיקה ומעוניינים ללמוד את התחום. קיימים מסלולי לימודי מוזיקה שונים אשר יוכלו להעניק ידע לעיסוק בתחום כמקצוע או להעשרה בלבד.

 

לימודי מוסיקה במסלולים מסוימים מיועדים לבעלי רצון ללמוד מוסיקה במטרה לעסוק בתחום באופן מקצועי. הלימודים כוללים רכישת ידע תיאורטי בתחומי מוסיקה רבים כהלחנה, תיווי ממוחשב, קומפוזיציה ונושאים נוספים. לעיתים כוללים הלימודים גם התנסות מעשית בנגינה או שירה ושיפור המיומנויות בתחומים אלה. במסגרת הלימודים יכול הלומד להתפתח ולהפוך למוסיקאי רב תחומי אשר יוכל לעסוק בתחום באופן מקצועי ולהשתלב במסגרות שונות.

 

קיימים מסלולי לימודי מוזיקה נוספים המיועדים לאנשים המעוניינים לפתח תחביב זה בשעות הפנאי שלהם. מסלולי לימודי מוסיקה מסוימים מאפשרים לפתח את התחביב ולרכוש ידע במוזיקה. הלימודים מאפשרים ללמוד לנגן על כלי נגינה. כמו כן, ניתן לרכוש ידע תיאורטי וללמוד את השפה המוסיקלית. ידיעת השפה תאפשר ליצור באופן עצמאי וכן לשתף פעולה עם הרכבי מוזיקה ונגנים שונים.

 

מסלולי הלימודים השונים בתחום המוסיקה כוללים גם לימודי מוסיקה אלקטרונית במסגרתם ניתן ללמוד כיצד ליצור מוסיקה בעזרת מחשב. הלימודים כוללים רכישת ידע על תולדות המוזיקה האלקטרונית וכן על יסודות הסאונד. במסגרת לימודי מוסיקה אלקטרונית רוכשים הסטודנטים ידע על פלטפורמות שונות המשמשות אותם לעשיית מוזיקה אלקטרונית.

 

מסלול לימודים נוסף בתחום המוסיקה הינו לימודי סאונד, במסגרתם לומדים הסטודנטים ליצור, להקליט ולערוך מוסיקה באולפן הקלטות. לימודי סאונד כוללים ידע מעשי חשוב ומעניקים לסטודנט ידע על טכניקות הקלטה שונות וכן על אמנות המיקס. בנוסף רוכשים הסטודנטים ידע תיאורטי על מערכות שמע ואקוסטיקה.

 

מכללת הד היא מכללה למוסיקה המציעה מסלולי לימוד שונים. מסלולי הלימוד במכללה משלבים לימודי תיאוריה וניסיון מעשי חשוב ומועברים בידי צוות מרצים בעל ניסיון רב בהוראת בתחום הנלמד וניסיון מעשי בתחום.


 
אודות המחבר

הד - המכללה למוסיקה תל-אביב

כתובתנו:

י.ל.פרץ 7, תל-אביב 66853

 איך מגיעים?

טלפונים: 

טלפון ראשי (ניתוב שיחות): 1-800-38-30-30

טלפון מזכירות: 03-7914914

טלפון שיווק אינטרנט ואתר: 03-7914926 (שרון) 

המאמר הודפס מאתר portal-asakim.com - אתר מאמרים עסקיים ומקצועיים
http://www.portal-asakim.com/Articles/Article5057.aspx