קורס סאונד ולימודי נגינה
נכתב על ידי: מכללת הד
תאריך: 22/09/09

קיימים מסלולים ומסגרות שונות ללימוד מוסיקה המציעות לכל אחד אפשרות למצוא את המסגרת המתאימה לו לרכישת ידע בתחום זה. מסלולי הלימוד השונים מציעים אפשרות להתמקד בסגנון מוסיקלי מסוים וללמוד את התחום במטרה לעסוק בו כתחביב או כמקצוע.

 

אחד ממסלולי לימודי מוסיקה הוא לימודים בתחום הסאונד. קורס סאונד מיועד להכשרתם של הלומדים ליצירת מוסיקה, הקלטתה ועריכתה באולפן הקלטות. בית ספר לסאונד מציע ללומדים לימודים מעמיקים בתחום הסאונד ומקנה להם ידע תיאורטי ומעשי בתחום הלימודים. במסגרת קורס סאונד נלמדים נושאי תיאוריה הכוללים ידע על חשמל, אקוסטיקה ואטימה ונושאים נוספים. הלימודים המעשיים כוללים את אומנות המיקס, טכניקות ערבול הקול וכן עבודה עם מערכות הקלטה ועריכה. בית ספר לסאונד יכול להעניק ללומדים ידע וכלים חשובים הנדרשים למעוניינים להשתלב בתעשיית המוסיקה.

 

לימודי מוסיקה כוללים גם מסלול לימודי נגינה. אנשים רבים מעוניינים לרכוש מיומנויות נגינה במטרה לעסוק במוסיקה כתחביב. קיימים מסלולים המיועדים לכך ומאפשרים ללומד ללמוד כיצד לנגן על כלי נגינה וכן מקנים לו ידע תיאורטי ומאפשרים לו לרכוש את השפה המוסיקלית החשובה ליצירה עם מוסיקאים אחרים וליצירה באופן עצמאי.

 

קיימים גם מסלולי לימודי נגינה המתאימים למעוניינים לרכוש מיומנויות נגינה בכלים מיוחדים. ניתן למצוא מסלול לימודים המציע ללומדים להתמקד במוסיקה מזרחית ולרכוש מיומנויות נגינה בכלים המיוחדים לתרבות זו. במסגרת הלימודים ניתן לרכוש גם ידע תיאורטי וללמוד על תולדות המוסיקה הקלאסית מן המזרח.

 

מסגרות הלימודים השונות הקיימות בתחום המוסיקה מאפשרות לכל אדם למצוא את המסלול המתאים לו ביותר, להתמקד בסגנון המוסיקלי בו מתעניין ולרכוש ידע בתחום.

 

מכללת הד היא מכללה למוסיקה המציעה מסלולי לימוד שונים. מסלולי הלימוד במכללה משלבים לימודי תיאוריה וניסיון מעשי חשוב ומועברים בידי צוות מרצים בעל ניסיון רב בהוראת התחום הנלמד וניסיון מעשי בתחום.


 
אודות המחבר

הד - המכללה למוסיקה תל-אביב

כתובתנו:

י.ל.פרץ 7, תל-אביב 66853

 איך מגיעים?

טלפונים: 

טלפון ראשי (ניתוב שיחות): 1-800-38-30-30

טלפון מזכירות: 03-7914914

טלפון שיווק אינטרנט ואתר: 03-7914926 (שרון) 

המאמר הודפס מאתר portal-asakim.com - אתר מאמרים עסקיים ומקצועיים
http://www.portal-asakim.com/Articles/Article6163.aspx