האבחון הדידקטי נועד לביצוע אבחון ליקויי למידה או מקורות המסבירים בעיות תפקודיות בקרב ילדים. אבחון דידקטי הינו אבחון רוחבי המתבצע במשך כמספר מפגשים לשם הגדרת הממצאים באופן מובהק. תחום האבחון מצוי בידיהם של מומחים מקצועיים אשר יוכלו לאתר קשיים בתחומי למידה ואת הסיבות לקיומן.
באמצעות אבחון דידקטי מקצועי, ניתן לעלות על דרכים להדריך וללמד את המאובחנים כדי לעקוף את הקשיים אשר עלו במבדקים. כמו כן, ניתן גם לבצע אבחון דידקטי גם בתלמידים בוגרים לקראת בחינות בגרות או פסיכומטרי, כאשר גם בגילאים מתקדמים ניתן לעלות על בעיות ולמצוא אבחון ליקויי למידה בבדיקה.
באבחונם של בעיות גרפו מוטוריות (בשפה המקצועית) כדוגמת בעיות קשב וריכוז, בעיות זיכרון, בעיות ארגון וניהול עצמי, וכן, בעיות רגשיות ניתן להסתייע בטיפולים כמו ריפוי בעיסוק או בשיטות רפואה משלימה.
תהליכי אבחון דידקטי מתבצעים בתהליך המונה מספר שלבים. תהליך האבחון נערך בשיתוף פעולה עם הורי הילד המאובחן ובעדכונם השוטף. אבחון ליקויי למידה הוא תהליך ארוך, במשך מספר שעות ניתן יחס אישי כלפי המאובחן. דו"ח המציג את ממצאי האבחון מציג נתונים קוגניטיביים, תפקודיים ורגשיים של המאובחן ומציע גם דרכים והכוונה לייעול. לאחר אבחון ליקויי למידה הורים עשויים לקבל המלצות לבית הספר להפחתת עומס שיעורי הבית, או להענקת הקלות במבחנים.
בעיות קשב וריכוז מצריכות טיפול רגשי, לעיתים יש להדריך את כל המשפחה או את ההורים בלבד כיצד לנהוג ואיזה יחס מומלץ להעניק לילד הלוקה בעיות קשב וריכוז בכל הרמות. ניתן להעניק טיפולים לשיפור הלמידה, שיפור התנהגות, שיפור הריכוז, וכן דרכים להכשרת ההורים. במקרים מסוימים ניתן להסתייע בעזרים תרופתיים כמו ריטלין להסדרת הקשב והריכוז של המאובחן.