מאבק המורים שהתחולל השנה היה מאבק שבמהלכו העמידו רן ארז וציבור המורים שלוש מטרות חשובות שעליהם להשיג. מטרה ראשונה וחשובה הייתה הפחתת מספר התלמידים בכיתה למקסימום של 30 תלמידים. בעזרת הפחתת מספר התלמידים בכיתה יוכל המורה להפחית את עומס העבודה הבלתי אפשרי המוטל עליו וכן להעניק יחס ותשומת לב לכל התלמידים בכיתה. נתקבלה התחייבות להפחתת מספר התלמידים ל-32 בכיתה לכל היותר. התחייבות זו ניתנה לא רק לכיתות במערכת החינוך העל יסודית אלא למערכת החינוך כולה.
מטרה שנייה וחשובה במאבק הייתה החזרת שעות לימוד שקוצצו. רן ארז וציבור המורים נאבקו להשבת שעות הלימוד שנלקחו מן המערכת העל יסודית. יש צורך בשעות הנוספות על מנת לאפשר למורים לחנך ולא רק ללמד חומר למבחני הבגרות, כמו כן ניתן לקלוט כך מורים חדשים במערכת החינוך. מטרה זו הושגה גם היא והוחלט כי 110,000 השעות שנלקחו ישובו כאשר החזר ראשון של 20,000 שעות יושב ולאחריו יוחזרו השעות במנות שנתיות.
שתי המטרות הראשונות שהועמדו על ידי ציבור המורים ורן ארז הושגו, אך לא יושמו עקב התחמקויות חוזרות ונשנות של ממשלת ישראל. כעת נלחם ארגון המורים העל-יסודיים על קבלת ההישגים שהושגו במאבק ויישום ההבטחות שנתקבלו.
מטרה שלישית וחשובה שהעמיד רן ארז וארגון המורים קשורה ברפורמת עוז לתמורה אשר תוכננה בידי ארגון המורים העל-יסודיים. מחקר שנערך במשך שלוש שנים וכלל ניסוי של הרפורמה בחמישה בתי ספר על יסודיים הביא להישגים מעל למצופה. רמת האלימות והנשירה בבתי הספר ירדה והישגי התלמידים עלו. רן ארז וארגון המורים מעוניינים ליישם רפורמה זו על המערכת ולכן עוסקים בעיבוד התכנים והתאמה לעלויות השונות שנקבעו עבור התוכנית. המטרה החשובה ביותר היא הדאגה ליישום תוכנית זו למען קידום החינוך בישראל.
ארגון המורים העל-יסודיים ממשיך לפעול כעת ליישום ההבטחות שנתקבלו על ידי ממשלת ישראל וכן ליישומה של הרפורמה על מערכת החינוך העל-יסודית.