דף הבית

הפרעות קשב וריכוז

אבחון קשב וריכוז, בעיות קשב וריכוז ואבחון פסיכודידקטי

פרסום המאמר באתרך

באפשרותך לפרסם את המאמר הזה באתרך בכפוף לתנאי השימוש .בפרסום המאמר עליך להקפיד על הכללים הבאים: יש לפרסם את כותרת המאמר, תוכנו, וכן פרטים אודות כותב המאמר. כמו כן יש לכלול קישור לאתר מאמרים עסקיים ומקצועיים (http://www.portal-asakim.com).

בחזרה למאמר

כותרת המאמר:


תקציר המאמר:
לקויות למידה ובעיות קשב וריכוז הם שני מונחים העולים היום לכותרות באופן תדיר בנושא החינוך. אם בעבר תלמידים אלו נחשבו בעייתיים ונפלטו ממערכת החינוך, היום אבחון וטיפול משלב מוקדם מאפשרים להם להראות את היכולת האמיתית שלהם. כ15% מהאוכלוסיה סובלת מלקויות למידה ברמות משתנות המאתגרות את התלמיד החל מיכולותו לקלוט מידע כתוב, להקשיב להוראות בעל פה, לנתח גרפים, לבצע חישובים במספרים או אף להתרכז לאורך זמן.

מילות מפתח:


קישור ישיר למאמר:


גירסת HTML:
<html> <head> <title>אבחון קשב וריכוז, בעיות קשב וריכוז ואבחון פסיכודידקטי</title> <meta name="description" content="לקויות למידה ובעיות קשב וריכוז הם שני מונחים העולים היום לכותרות באופן תדיר בנושא החינוך. אם בעבר תלמידים אלו נחשבו בעייתיים ונפלטו ממערכת החינוך, היום אבחון וטיפול משלב מוקדם מאפשרים להם להראות את היכולת האמיתית שלהם. כ15% מהאוכלוסיה סובלת מלקויות למידה ברמות משתנות המאתגרות את התלמיד החל מיכולותו לקלוט מידע כתוב, להקשיב להוראות בעל פה, לנתח גרפים, לבצע חישובים במספרים או אף להתרכז לאורך זמן."> <meta name="keywords" content="אבחון קשב וריכוז, בעיות קשב וריכוז, אבחון פסיכודידקטי"> <meta name="expires" CONTENT="never"> <meta name="language" CONTENT="hebrew"> <meta name="distribution" CONTENT="Global"> <meta name="robots" content="index, follow"> <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=windows-1255"> </title> <body dir="rtl"> <h1>אבחון קשב וריכוז, בעיות קשב וריכוז ואבחון פסיכודידקטי</h1><br/> <br/><strong>נכתב על ידי: <a title="אבחון קשב וריכוז, בעיות קשב וריכוז ואבחון פסיכודידקטי" href="http://www.portal-asakim.com/Authors//Author497.aspx ">כיוונים אחרים</a></strong><br/> <br/><p>לקויות למידה ו<a href="http://www.keyvunim.co.il/">בעיות קשב וריכוז</a> הם שני מונחים העולים היום לכותרות באופן תדיר בנושא החינוך. אם בעבר תלמידים אלו נחשבו בעייתיים ונפלטו ממערכת החינוך, היום אבחון וטיפול משלב מוקדם מאפשרים להם להראות את היכולת האמיתית שלהם. כ15% מהאוכלוסיה סובלת מלקויות למידה ברמות משתנות המאתגרות את התלמיד החל מיכולותו לקלוט מידע כתוב, להקשיב להוראות בעל פה, לנתח גרפים, לבצע חישובים במספרים או אף להתרכז לאורך זמן.</p> <p>חשוב להדגיש כי, אם כי קיימת הסכמה כללית כי בסיס לקות הלמידה היא נוירולוגית , אך איתורה וטיפול בה מושפע רבות מהתנאים הסביבתיים של התלמיד. במחקר אחד נמצא כי שיעור בעלי לקויות למידה בקרב אסירים הגיע עד ל70%, יותר מפי ארבע מהממוצע באוכלוסיה. איתור מוקדם הוא חיוני במניעת פגיעה בדימוי העצמי ותסכולים נוספים מעבר לסגירת הפעם הלימודי.</p> <p>כאמור, ליקויי למידה הם שם כולל לאוסף של תופעות המשפיכות על יכולות הלמידה. יש תלמידים עם ליקוי למידה יחיד ולאחרים ליקויים בכמה תחומים דוגמת דיסלקציה, דיסקלקוליה ובעיות קשב וריכוז. התאמת הטיפול לכל תלמיד מבוצעת בצורה פרטנית בהתאם לתוצאות <a href="http://www.keyvunim.co.il/dynamicdata/Diagnosis_Psico_didactic.asp">אבחון פסיכודידקטי</a>.</p> <p>טיפול נכון יתחיל תהליך מתמשך, הדורש שימת לב של המערכת החינוכית, ולעיתים גם עבודה רבה של התלמידים. תלמידים מסויימים יתקשו מאוד, ואילו אחרים יסיימו לימודים אקדמיים עם ליקוי למידה שאינו אלא אפיון שולי. מעל לכל מאפשר האבחון והטיפול הזדמנויות שוות לתלמידים בעלי לקויות למידה.</p> <p>אנשים בוגרים פונים אף הם לאבחון פסיכודידקטי, ובעיקר ל<a href="http://www.keyvunim.co.il/">אבחון קשב וריכוז</a>, על מנת להבין את מקור האתגרים בפניהם עמדו כל חייהם, חוסר יכולתם להתמיד במסגרות, תחושות כי הם לא חכמים כשאר הכיתה וכי המילים הגבוהות או המספרים משאירים אותם בתחושת תסכול קבועה. אנשי עסקים מצליחים, בדרנים, ומומחים בתחומים רבים מגלים שאכן לא לא יכולותיהם האינטלקטואליות עמדו בפניהם אלא לקויות למידה נפוצות. גם בגיל מתקדם <a href="http://www.keyvunim.co.il/dynamicdata/Diagnosis_Psico_didactic.asp">אבחון פסיכודידקטי</a> ואבחון קשב וריכוז יכולים לתת כלים טיפוליים אשר יאפשרו התגברות קלה יותר בלימודים אקדמאים או בקליטת שפה זרה אשר נדמו כבלתי אפשריים לאנשים רבים.</p> <p>מרכז כיוונים אחרים הוא מרכז רב תחומי לייעוץ, אבחון, טיפול וקידום הלמידה. המרכז פועל על פי תהליך אשר מבוסס על ניסיונם הרב של אנשי צוות המרכז ומסייע באבחון והתמודדות עם קשיים שונים בתחומי הלמידה.</p> <br/><br/> <strong><u>פרטים אודות כותב המאמר</u></strong> <br/> <p>סוקולוב 34<br />בניין השופינג קומה 4<br />רמת השרון<br />טלפון: 1-700-555-185<br />פקס: 03-5406986<br /><a href="mailto:info@keyvunim.co.il">info@keyvunim.co.il</a></p> <br/><a href="http://www.portal-asakim.com"> מקור המאמר: אתר מאמרים עסקיים ומקצועיים</a>

גירסת טקסט:
אבחון קשב וריכוז, בעיות קשב וריכוז ואבחון פסיכודידקטי לקויות למידה ובעיות קשב וריכוז הם שני מונחים העולים היום לכותרות באופן תדיר בנושא החינוך. אם בעבר תלמידים אלו נחשבו בעייתיים ונפלטו ממערכת החינוך, היום אבחון וטיפול משלב מוקדם מאפשרים להם להראות את היכולת האמיתית שלהם. כ15% מהאוכלוסיה סובלת מלקויות למידה ברמות משתנות המאתגרות את התלמיד החל מיכולותו לקלוט מידע כתוב, להקשיב להוראות בעל פה, לנתח גרפים, לבצע חישובים במספרים או אף להתרכז לאורך זמן. חשוב להדגיש כי, אם כי קיימת הסכמה כללית כי בסיס לקות הלמידה היא נוירולוגית , אך איתורה וטיפול בה מושפע רבות מהתנאים הסביבתיים של התלמיד. במחקר אחד נמצא כי שיעור בעלי לקויות למידה בקרב אסירים הגיע עד ל70%, יותר מפי ארבע מהממוצע באוכלוסיה. איתור מוקדם הוא חיוני במניעת פגיעה בדימוי העצמי ותסכולים נוספים מעבר לסגירת הפעם הלימודי. כאמור, ליקויי למידה הם שם כולל לאוסף של תופעות המשפיכות על יכולות הלמידה. יש תלמידים עם ליקוי למידה יחיד ולאחרים ליקויים בכמה תחומים דוגמת דיסלקציה, דיסקלקוליה ובעיות קשב וריכוז. התאמת הטיפול לכל תלמיד מבוצעת בצורה פרטנית בהתאם לתוצאות אבחון פסיכודידקטי. טיפול נכון יתחיל תהליך מתמשך, הדורש שימת לב של המערכת החינוכית, ולעיתים גם עבודה רבה של התלמידים. תלמידים מסויימים יתקשו מאוד, ואילו אחרים יסיימו לימודים אקדמיים עם ליקוי למידה שאינו אלא אפיון שולי. מעל לכל מאפשר האבחון והטיפול הזדמנויות שוות לתלמידים בעלי לקויות למידה. אנשים בוגרים פונים אף הם לאבחון פסיכודידקטי, ובעיקר לאבחון קשב וריכוז, על מנת להבין את מקור האתגרים בפניהם עמדו כל חייהם, חוסר יכולתם להתמיד במסגרות, תחושות כי הם לא חכמים כשאר הכיתה וכי המילים הגבוהות או המספרים משאירים אותם בתחושת תסכול קבועה. אנשי עסקים מצליחים, בדרנים, ומומחים בתחומים רבים מגלים שאכן לא לא יכולותיהם האינטלקטואליות עמדו בפניהם אלא לקויות למידה נפוצות. גם בגיל מתקדם אבחון פסיכודידקטי ואבחון קשב וריכוז יכולים לתת כלים טיפוליים אשר יאפשרו התגברות קלה יותר בלימודים אקדמאים או בקליטת שפה זרה אשר נדמו כבלתי אפשריים לאנשים רבים. מרכז כיוונים אחרים הוא מרכז רב תחומי לייעוץ, אבחון, טיפול וקידום הלמידה. המרכז פועל על פי תהליך אשר מבוסס על ניסיונם הרב של אנשי צוות המרכז ומסייע באבחון והתמודדות עם קשיים שונים בתחומי הלמידה. נכתב על ידי סוקולוב 34 בניין השופינג קומה 4 רמת השרון טלפון: 1-700-555-185 פקס: 03-5406986 info@keyvunim.co.il מקור המאמר:אתר מאמרים עסקיים ומקצועיים http://www.portal-asakim.com
בחזרה למאמר

לכותבי מאמרים

התחבר הרשמה למערכת שחזור סיסמה

מאמרים בקטגוריות
אימון אישי
אינטרנט והחיים ברשת
בידור ופנאי
ביטוח
בית משפחה וזוגיות
בניין ואחזקה
הודעות לעיתונות
חברה, פוליטיקה ומדינה
חוק ומשפט
חינוך ולימודים
מדעי החברה
מדעי הטבע
מדעי הרוח
מחשבים וטכנולוגיה
מיסים
מתכונים ואוכל
נשים
ספורט וכושר גופני
עבודה וקריירה
עיצוב ואדריכלות
עסקים
פיננסים וכספים
קניות וצרכנות
רוחניות
רפואה ובריאות
תחבורה ורכב
תיירות ונופש

שיווק באינטרנט על ידי WSI