קיימים אבחונים שונים אשר ניתן לבצע במטרה לאתר קשיים בלמידה אצל ילד. אבחון לקויות למידה מאפשר גילוי קשייו של המאובחן. בעזרת בדיקת תפקודי בסיס הנערכת במהלך אבחון לקויות למידה, ניתן לגלות את הקשיים ואת נקודות החוזק של המאובחן. במסגרת אבחון לקויות למידה נבדקות מיומנויות התפיסה והזכירה של המאובחן, יכולות הקשב ותחומי הידע שלו. לאחר ביצוע אבחון לקויות למידה ניתן להחליט אילו שיטות טיפול יסייעו למאובחן לעקוף את הקשיים מהם סובל.

אבחון נוסף המסייע לאיתורם של קשיים הוא אבחון דידקטי. אבחון זה משמש בסיס לכל בדיקה של תחומי הלמידה. אבחון דידקטי מאפשר בדיקת קשיים בתחומי למידה שונים ובוחן קשיים בקריאה, כתיבה, הבעה והבנת הנקרא. בעזרת אבחון דידקטי ניתן לגלות גם קשיים שאינם בתחומי הלמידה. האבחון יכול לסייע לגילוי קשיים גרפו מוטוריים, קשיים בהתארגנות, קשיים בקשב או קשיים במיומנויות זכירה בקרב המאובחן. אבחון דידקטי כולל גם השוואה של מיומנויותיו של המאובחן למיומנויות של בני גילו.

אבחון פסיכו דידקטי הוא אבחון המשלב בין ההיבטים הפסיכולוגיים לבין ההיבטים הדידקטיים. במסגרת אבחון פסיכו דידקטי נבדקות השפעות רגשיות וקוגניטיביות על תהליכי הלמידה של המאובחן וקשיים בתחומי הלמידה השונים וכן סיבות אפשריות להיווצרות קשיים אלה. אבחון פסיכו דידקטי מאפשר בחינה של תפקודו הרגשי של הילד ובוחן האם הקשיים בלמידה נובעים מליקויי למידה או מקשיים רגשיים. בעזרת אבחון פסיכו דידקטי ניתן לאתר דרכים שיסייעו למאובחן לעקוף את קשייו.

מרכז כיוונים אחרים הוא מרכז רב תחומי לאבחון וטיפול. מרכז כיוונים אחרים מציע שירותי אבחון, טיפול, ייעוץ והכוון. מרכז כיוונים אחרים פיתח תהליך אבחון עקבי הכולל דרכי טיפול ובקרה אחר התוצאות. תהליך האבחון של מרכז כיוונים אחרים פותח במשך שנים רבות ומבוסס על ניסיונם הרב של אנשי הצוות.