כאשר מעוניינים לאתר קשיי למידה, ניתן לפנות לביצוע אבחון. אחד מסוגי האבחונים הקיימים הוא אבחון דידקטי המשמש כבסיס לכל בדיקה של תחומי הלמידה ובעזרתו ניתן לבדוק קשיים בכתיבה, הבעה, הבנת הנקרא וקריאה. אבחון דידקטי מסייע גם בגילוי נקודות חוזק וכן יכול לסייע באיתור קשיים גרפו מוטוריים, קשיים בהתארגנות, בקשב, במיומנות זכירה ובעיות רגשיות. אבחון דידקטי בוחן את המיומנויות השונות של המאובחן תוך השוואה לבני גילו. לאחר אבחון דידקטי ניתן להתאים לילד תוכנית טיפול על מנת לסייע לו להתמודד עם קשייו.

אבחון נוסף אשר ניתן לבצע הוא אבחון פסיכודידקטי. אבחון פסיכו דידקטי משלב בין ההיבטים הדידקטיים להיבטים הפסיכולוגיים. במסגרת אבחון פסיכודידקטי נבדקות השפעות רגשיות וקוגניטיביות על תהליכי הלמידה וכן נבדק הפוטנציאל האינטלקטואלי של הילד. בעזרת אבחון פסיכודידקטי ניתן לבדוק את מנת המשכל של הילד ואת תפקודו הרגשי ולגלות האם קשיי הלמידה נובעים מליקוי למידה או מקושי רגשי. אבחון פסיכו דידקטי בודק קשיים בתחומי למידה שונים, בנוסף בודק אבחון פסיכו דידקטי סיבות אפשריות להיווצרותם. אבחון פסיכודידקטי מסייע גם באיתור דרכים שיוכלו לסייע לעקיפת הקשיים. לאחר אבחון פסיכו דידקטי ניתן להתאים לילד תוכנית טיפול בהתאם לקשייו.

בעת רצון לאתר בעיות קשב וריכוז ניתן לבצע אבחון קשב וריכוז. אבחון T.O.V.A הוא אבחון ממוחשב שמיועד לסייע באיתור בעיות קשב וריכוז ובבדיקת יעילותו של טיפול תרופתי בבעיות אלה. אבחון זה לגילוי בעיות קשב וריכוז כולל שני חלקים כאשר החלק הראשון מיועד לגילוי התנהגות המאפיינת בעיות קשב וריכוז ובמהלכו נבדקים התמדת קשב, אימפולסיביות, זמן תגובה ועקביות. החלק השני מיועד לחיזוק מהימנות החלק הראשון. בתום תהליך האבחון ניתן לדעת האם קיים קושי בקשב הכללי והאם יש אפשרות שקיימת תסמונת ADHD. לאחר מכן מתקבלת החלטה בנוגע לצורך בביצוע האבחון שנית עם ריטלין.

מרכז כיוונים אחרים הוא מרכז רב תחומי לייעוץ, אבחון, טיפול וקידום הלמידה. המרכז פועל על פי תהליך אשר מבוסס על ניסיונם הרב של אנשי צוות המרכז ומסייע באבחון והתמודדות עם קשיים שונים בתחומי הלמידה.