קיימים אבחונים שונים בעזרתם ניתן לאתר קשיים בלמידה בקרב המאובחן. אחד מאבחונים אלה הוא אבחון דידקטי. אבחון דידקטי משמש כבסיס לכל בדיקה של תחומי הלמידה ובמהלכו נבדקים קשיים של המאובחן בתחומי הלמידה השונים, הם כתיבה, הבעה, הבנת הנקרא וקריאה. בעזרת אבחון דידקטי ניתן לאבחן לעיתים גם את הסיבות לקשיים השונים מהם סובל המאובחן. אבחון דידקטי יכול לסייע גם בגילוי קשיים בתחומים אחרים כמו קשיים בקשב, קשיים בהתארגנות, קשיים במיומנויות זכירה וקשיים גרפו מוטוריים.

אבחון נוסף אשר יכול לסייע באבחונם של קשיים שונים הוא אבחון פסיכו דידקטי. אבחון פסיכו דידקטי משלב בין היבטים דידקטיים להיבטים פסיכולוגיים. במהלך אבחון פסיכו דידקטי נבדקות השפעות רגשיות וקוגניטיביות על תהליכי הלמידה של המאובחן. כמו כן, נבחן תפקודו הרגשי של הילד במטרה לבדוק האם קשיי הלמידה שלו נובעים מקושי רגשי או מליקוי למידה. אבחון פסיכו דידקטי בודק תחומי למידה רבים ככתיבה, הבעה, הבנת הנקרא וקריאה. האבחון בודק גם סיבות אפשריות להיווצרותם של הקשיים השונים.

אבחון קשב וריכוז מאפשר גילוי הפרעות קשב וריכוז ויכול להתבצע בעזרת אבחון T.O.V.A. אבחון קשב וריכוז בעזרת אבחון T.O.V.A מסייע לגילוי בעיות קשב וריכוז ומאפשר בדיקת יעילותו של טיפול תרופתי בבעיות אלה. חלקו הראשון של אבחון קשב וריכוז בוחן התמדת קשב, אימפולסיביות, זמן תגובה ועקביות בקרב המאובחן. חלקו השני של האבחון מיועד לחזק את מהימנותם של התוצאות בחלק הראשון. בסיום אבחון קשב וריכוז ניתן לדעת אם למאובחן קושי בקשב הכללי וכן לגלות האם יש אפשרות שקיימת תסמונת ADHD.

מרכז כיוונים אחרים הוא מרכז רב תחומי לאבחון וטיפול. מרכז כיוונים אחרים מציע שירותי אבחון, טיפול, ייעוץ והכוון. מרכז כיוונים אחרים פיתח תהליך אבחון עקבי הכולל דרכי טיפול ובקרה אחר התוצאות. תהליך האבחון של מרכז כיוונים אחרים פותח במשך שנים רבות ומבוסס על ניסיונם הרב של אנשי הצוות.