לעיתים עולה החשד כי לילד בעיות קשב וריכוז. בעזרת אבחון קשב וריכוז ניתן לבדוק קיומן של בעיות קשב וריכוז. אבחוןT.O.V.A  הוא אבחון המאפשר איתור בעיות קשב וריכוז וכן בוחן יעילותו של טיפול תרופתי בבעיות אלה. חלקו הראשון של אבחון קשב וריכוז מסייע לאיתור התנהגות המאפיינת בעיות קשב וריכוז. במסגרת חלק זה נבדקת התמדת קשב מצד המאובחן, אימפולסיביות, זמן התגובה ועקביות בביצוע המטלה. חלקו השני של אבחון קשב וריכוז מיועד לחיזוק מהימנותן של תוצאות החלק הראשון.

עם תום אבחון קשב וריכוז ניתן לגלות האם קיים קושי בקשב הכללי של המאובחן ולגלות האם תוצאת האבחון מעידה על כך שקיימת אפשרות לקיומה של תסמונת ADHD. עם תום האבחון נבדק הצורך בביצוע האבחון שנית עם ריטלין.

כאשר יש רצון לבדוק קיומם של קשיי למידה, ניתן לבצע אבחון לקויות למידה. אבחון לקויות למידה כולל בדיקת תפקודי בסיס המאפשרת גילוי של קשיים ונקודות חוזק של הילד. אבחון לקויות למידה בוחן מיומנויות תפיסה, מיומנויות זכירה וכן את יכולות הקשב ותחומי הידע של הילד. בנוסף מתבצעת השואה בין תפקוד הילד לתפקודם של בני גילו. עם תום אבחון לקויות למידה ניתן להתאים טיפול אשר יאפשר למאובחן לעקוף את קשייו.

אבחון פסיכו דידקטי הוא אבחון נוסף אשר ניתן לבצע במטרה לגלות קשיים מהם סובל הילד. אבחון פסיכו דידקטי משלב בין ההיבטים הפסיכולוגיים להיבטים הדידקטיים. במהלך האבחון נבדקות השפעות רגשיות וקוגניטיביות על תהליכי למידה בקרב המאובחן. אבחון פסיכו דידקטי בודק את תפקודו הרגשי של הילד על מנת לבדוק האם קשיי הלמידה של הילד נובעים מליקוי למידה או עקב קושי רגשי. אבחון פסיכו דידקטי בודק את תפקודו של המאובחן בתחומים רבים כקריאה, כתיבה, הבעה והבנת הנקרא. בעזרת האבחון ניתן גם לאתר דרכים שיסייעו למטופל לעקוף את קשייו.

מרכז כיוונים אחרים הוא מרכז רב תחומי לייעוץ, טיפול, אבחון וקידום הלמידה. המרכז פועל על פי תהליך אבחון אשר פותח לאורך שנים ומבוסס על ניסיונם הרב של אנשי צוות המרכז.